#สังเกตคำถามที่เรามักใช้สะท้อนตัวตนที่เราเป็น
testtttttttttdjsfikpdkhpirt9hid
doguofdhubohu’
testtttttttttdjsfikpdkhpirt9hid
doguofdhubohu’
testtttttttttdjsfikpdkhpirt9hid
doguofdhubohu’
testtttttttttdjsfikpdkhpirt9hid
doguofdhubohu’
testtttttttttdjsfikpdkhpirt9hid
doguofdhubohu’
testtttttttttdjsfikpdkhpirt9hid
doguofdhubohu’
testtttttttttdjsfikpdkhpirt9hid
doguofdhubohu’
testtttttttttdjsfikpdkhpirt9hid
doguofdhubohu’
?วิถีนกแก้ว: วิถีที่พร้อมจะปรับเปลี่ยน ในสภาพของการเปลี่ยนแปลงเช่นขณะนี้ คนที่ปรับตัวได้เร็วและสามารถ อยู่รอดในสถานการณ์ได้ นกแก้วจะเป็นผู้มีศักยภาพอย่างยิ่ง ?พฤติกรรมนกแก้วที่เห็นได้ชัดในสังคมก็คือ การที่มีสินค้า บริการ หรืออะไรก็ตามที่มีกระแสนิยมในขณะนั้น จู่ ๆ ก็มีมือดีมาสร้างสินค้าที่ดัดแปลงต่อยอดให้แตกต่างไปจากเดิม แถมมีลูกเล่นแปลกใหม่ให้ยืดหยุ่นแก้ข้อจำกัดของสิ่งที่ออกมาก่อนหน้า พอจะเรียกว่าสร้างสรรค์ได้ พูดได้ว่านกแก้วเป็นเจ้าแห่งการคิดลงรายละเอียดแบบประยุกต์ใช้รอบด้าน (มากกว่าลงลึกแบบห่านป่า) มีความยืดหยุ่นสูง โดยใช้ทรัพยากรรอบตัว และนำข้อมูลที่ไม่ต้องครบทุกด้านมาสนับสนุนให้เป็นประโยชน์ ทั้งยังมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี พอจะเป็นผู้ประสานงาน หรือใช้การสื่อสารแบบประนีประนอมในสถานการณ์ที่เสียเปรียบให้พลิกผันได้ ?หากในองค์กรมีระบบการฝึกอบรมพัฒนาให้ลงลึกในความรู้ และทักษะนั้นแล้ว ก็จะเป็นการติดอาวุธให้กับพนักงานประเภทนี้ ซึ่งโครงการเฉพาะกิจที่ไม่ทันเตรียมตัว (Ad hoc Project) นกแก้วจะรับมือได้ดี เพราะสามารถแก้ไขสถานการณ์เฉพาะหน้าได้ทันท่วงที เพื่อเป็นการต่อเวลาสำหรับการพัฒนาระบบให้ดีขึ้นในภายหลังซึ่ง น่าแปลกที่สถานการณ์ที่กดดันนี้กลับจะทำให้หมู่นกแก้วดึงความสามารถประเภทนี้ออกมาได้ดีเป็นพิเศษ เรียกว่าปรับตัวได้เมื่อจำเป็น นอกจากนั้นการที่นกแก้วเป็นผู้รอบรู้แล้วยังทำให้เป็นพนักงานที่ทำงานได้คล่องแคล่วเรียนรู้เร็ว หากเป็นผู้บริหารก็สามารถรับมือกับงานได้หลากหลาย เรียกได้ว่า เป็นได้ทุกบทบาทที่ต้องไปเติมเต็มทีมงานได้ในยามที่จำเป็น ไม่ว่าจะเป็นผู้นำ ผู้โน้มน้าวต่อรอง ผู้ประสานงาน หรือเป็นผู้ปฏิบัติ ทำให้นกแก้วมักจะมีบทบาทด้านการให้คำปรึกษาได้ดีเมื่อมีความรู้ความเชี่ยวชาญมากพอ จึงจำเป็นที่จะต้องสร้างความชัดเจนในวิชาชีพให้ตนเองแต่แรก ✔️อย่างไรก็ดีภายใต้ศักยภาพการอยู่รอดได้ดีของนกแก้วก็ตามมาด้วยจุดที่ต้องระวัง คือ การตัดสินใจแบบแบ่งรับแบ่งสู้ซึ่งทำให้เกิดความคลุมเครือ พร้อมจะปรับเปลี่ยนตามความกดดันของสถานการณ์ หรือผู้คนส่วนใหญ่ หรือเปลี่ยนแปลงบ่อยทำให้ทีมงานต้องปรับเปลี่ยนการทำงานตามตลอดเวลาอย่างเลี่ยงไม่ได้ กลายเป็นนกแก้วมักจะตัดสินใจ และลงมือทำเมื่อหลังชนฝาแล้ว เรียกว่าทำงานได้ไม่สุด เพียงแค่พอผ่าน ทำให้เสียโอกาสที่จะทำงานให้ได้เต็มที่ […]
บทความนี้เขียนสำหรับคุณพ่อคุณแม่นกทั้งหลายนะคะที่ต้องพาลูกนกไปโรงเรียนค่ะ ถ้าพูดถึงการพาลูกนกไปโรงเรียนในบทความนี้ขอให้คำจำกัดความถึงการไปโรงเรียนครั้งแรกหรือออกสู่สังคมใหม่ครั้งแรกของเหล่าลูกนกทั้งหลายนะคะ ผู้ปกครองหลายท่านอาจจะผ่านเหตุการณ์วันแรกของการไปโรงเรียนของลูก ๆ มาแล้วใช่ไหมคะ แต่บางท่านอาจจะกำลังลุ้นอยู่ว่าจะเอายังไงดีที่จะพาลูกนกไปโรงเรียนได้โดยสวัสดิภาพและปล่อยให้ลูกอยู่กับคุณครูที่โรงเรียนได้โดยไม่ร้องไห้ทั้งวันเหมือนที่เคยได้ยินเพื่อน ๆ พูดกันมา ง่ายมากค่ะ ถ้าคุณพ่อคุณแม่เคยพาลูกมาสแกนลายผิวและวิเคราะห์ผลแล้ว ให้ดูนะคะว่าน้องเป็นลูกนกสายพันธุ์ไหนค่ะ ถ้าเป็นลูกนกกระจอกเทศก็จะต้องให้เวลาปรับตัวหน่อยค่ะในการปรับตัวหมายความว่าเราต้องคุยกับคุณครูไว้ก่อนเลยว่าขออนุญาตอยู่กับน้องสักครึ่งวันในทุก ๆ วันของช่วงแรกนะคะ เพื่อให้ลูกได้มีเวลาเตรียมตัวเตรียมใจ ทั้งนี้เพราะว่าลูกนกกระจอกเทศจะคุ้นชินกับสังคมที่คุ้นเคยเท่านั้นค่ะถึงจะแสดงออกได้เต็มที่ ซึ่งถ้าไปโรงเรียนวันแรกเป็นสังคมใหม่น้องอาจจะร้องไห้ อาจจะเกาะอยู่กับชายกระโปรงคุณแม่หรือไปหลบอยู่ข้างหลังไม่ยอมแยกตัวออกจากคุณแม่เลยค่ะ เนื่องจากในสายตาของน้อง คุณครูที่โรงเรียนและเพื่อน ๆ ล้วนแต่เป็นคนแปลกหน้าทั้งนั้น เป็นสังคมที่ไม่คุ้นเคยของน้องค่ะ และถ้าเป็นไปได้เมื่อน้องปรับตัวเข้ากับสังคมที่โรงเรียนนี้แล้วก็พยายามอย่าเปลี่ยนโรงเรียนให้น้องบ่อย ๆ นะคะอาจจะอยู่กันยาว ๆ เลย เช่น ประถมไปมัธยม จากมัธยมก็เรียนยาวไปจนถึงสอบเข้ามหาลัยเลยนะคะ หรือให้เปลี่ยนเฉพาะที่จำเป็น เพราะนกกระจอกเทศจะใช้เวลาในการปรับตัวกับสังคมใหม่นานกว่านกชนิดอื่นค่ะ จะทำให้เสียเวลาในการพัฒนาศักยภาพของน้องถ้าเราเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมของน้องบ่อย ๆ แต่ถ้าลูกของคุณแม่เป็นลูกนกเหยี่ยว นิยามของเหยี่ยวคือทำตามเป้าหมายที่ตัวเองอยากทำเท่านั้น ถ้าเราไปบังคับฝืนใจให้เหยี่ยวไปโรงเรียนโดยที่ไม่มีการคุยกันก่อนว่าจะไปโรงเรียนเพื่ออะไร จะไปทำอะไรและเขาจะได้อะไรจากการไปโรงเรียน ซึ่งสิ่งที่เขาจะได้อะไรนั้นจะต้องเป็นสิ่งที่เขาต้องการตามวิสัยของเหยี่ยวด้วยค่ะ ลูกนกเหยี่ยวตัวนั้นจึงจะยินยอมให้ความร่วมมือในการไปโรงเรียน หรือพูดง่าย ๆ ก็คือห้ามบังคับใจลูกนกเหยี่ยวค่ะต้องคุยกันก่อนเสมอ และถ้าเรารู้ว่าลูกนกเหยี่ยวมีความต้องการอะไรอยู่อันเป็นเป้าหมายของเขาอย่างชัดเจน เช่น อยากได้ของเล่นราคาแพงเราก็ต้องเก็บเอาไว้เป็นตัวล่อให้เขาไปโรงเรียน แล้วเมื่อถึงวันหยุดถึงค่อยไปซื้อของเล่นนั้นค่ะ เรื่องนี้สำคัญมากนะคะเราไม่ได้ตามใจลูกค่ะ แต่ในเมื่อเราต้องซื้อของเล่นให้ลูกอยู่แล้วเราก็ไม่ควรรีบด่วนซื้อค่ะเพราะว่าเราจะไม่ได้อะไรจากการซื้อของเล่นให้ลูกแถมเป็นการสปอยล์ด้วย จึงแนะนำว่าให้ใช้เป็นตัวแลกเปลี่ยนกับการที่เขาจะต้องประพฤติตนดี เป็นเด็กเรียบร้อยและไปโรงเรียนก่อน แต่ถ้าน้องอยากไปโรงเรียนอยู่แล้วมันเป็นเป้าประสงค์เขา เราก็สบายไม่ต้องคุยเพื่อแลกเปลี่ยนด้วยของเล่นอะไรอีกแล้วค่ะ ซึ่งส่วนใหญ่เหยี่ยวเด็ก […]
วิถีนกยูง ตอน เคล็ด (ไม่ลับ) สำหรับจัดการกับน้องนกยูง พวกเราคงเคยพาลูกมาวิเคราะห์ลายผิวกันแล้วใช่มั้ยคะ ลองถามตัวเองสิว่าลูกเราเป็นน้องนกยูงแบบไหนกันแน่ ไหนบอกว่านกยูงชอบแสดงออกไง แต่เวลาอยู่กับเพื่อน ๆ ดูเหมือนจะขี้อายด้วยซ้ำ เกิดอะไรขึ้นคะ บางคนร้อนใจมาก เพราะเผอิญคุณแม่ก็เป็นแม่นกยูงเหมือนกัน ทำไมลูกถึงไม่เหมือนแม่เลย เฮ้อ !! กลุ้มใจจัง ค่ะ ?เป็นนกยูงเหมือนกันก็ใช่ว่าวิธีการแสดงออกจะเหมือนกันนะคะ แถมยังมีนกยูงหลายสายพันธุ์อีก คุณแม่อาจเป็นนกยูงร้อยเปอร์เซนต์ พร้อมโชว์ในทุกที่ทุกสถาน แต่ลูกอาจจะเป็นนกยูงผสมนกกระจอกเทศก็ได้ ทำให้ไม่สบายใจถ้าต้องแสดงออกท่ามกลางคนแปลกหน้า เพราะธรรมชาติของนกกระจอกเทศจะแสดงออกได้ดีกับสังคมที่คุ้นเคยกันมากกว่า ถ้าเป็นนกยูงผสมนกแก้วก็เช่นกัน ความเป็นนกแก้วก็จะทำให้นกยูงตัวนี้ไม่แสดงอะไรที่เกินเหตุค่ะ ด้วยธรรมชาติของนกแก้วจะสังเกตคนรอบข้างก่อนว่าเขาทำอะไรกัน นกแก้วก็จะไม่ทำอะไรที่แตกต่างไปจากกลุ่ม นอกจากนี้ยังมีลักษณะเสริมอื่น ๆ อีกที่ทำให้น้องนกยูงมีความแตกต่าง เช่น มีลักษณะของ Lively ก็จะไม่ชอบอดทนรอคอยอะไรนาน ๆ ก็จะหงุดหงิดง่าย เป็นต้น ?แต่วันนี้เราจะมาเจาะประเด็น เคล็ด (ไม่ลับ) สำหรับจัดการกับน้องนกยูงค่ะ แม้นกยูงจะมีหลายสายพันธุ์ แต่สิ่งหนึ่งที่น้องนกยูงมีเหมือนกันคือ ต้องการการยอมรับจากคนที่อยู่ด้วยสูงมาก ทั้งจากพ่อแม่ พี่น้อง เพื่อน คุณครู และผู้คนในสังคม และสิ่งที่น้องนกยูงไม่ชอบมาก ๆ คือ […]